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優秀師資郭靖郭婧，京翰教育太原大區府西校區高級學管師，陜西師范大學管理學學士，從事教育工作兩年來，善于把握學生心理動態，在嚴格約束中流露“大姐姐”般的溫情。學生在學習上大致可分為三種：生而好學者為上，熏染而學者為中，督促而學者為次;唯嚴可以容人，唯厚可以載物。張小蘭京翰教育府西校區教務主任英語專業本科畢業，從事教育行業8年，擅長于各種類型的學生和管理。我們會根據學生的個性特點和學習特點進行有效的、精準的匹配老師。通過三方測試監考，可以準確的檢驗出學生有哪些知識點沒有掌握，老師在教學中有哪些知識點是需要注意的。出題、閱卷、評判結果都是由沒有參與教學的第三方老師來做，所有整個流程都十分可觀、可信的。張晉娜張晉娜，京翰教育太原大區府西校區高級學管師，湖南農業大學碩士畢業，從事工作兩年多來，駕起了老師與學生之間溝通的橋梁，善于把握不同學生的心理特點，充分了解各年級段學生的行為習慣。教育的核心應是尊重學生，在陪伴中激發學生的自信，教育即生活，天下大事，必作于細;天下難事，必成于易。把握學習中的每一個細節，使學生學會學習，培養學生文化自覺和價值擔當。沒有感情的溝通，智慧的交流是無法達成的。崔玲京翰教育太原大區高級學管師，畢業于東北師范大學，通過5年來一線教育工作的經驗，總結歸納了自己的一套有效的能快速和學生達成良好溝通的方法，這樣不僅縮小了和學生之間的距離，更能在學習過程中很好的把控孩子的心理，隨時進行調整!在實際的教學管理中崔老師重視的不是分數排名，而是學習習慣和學習方法的靈活運用，培養好的學習習慣對學生來說是將受用一生!查看更多

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